Gómez González, E. , Moreno Sánchez, G.E. y Escobar Melgarejo, D.I. 2021. Estrategias metacognitivas de los docentes en un programa de Contaduría Pública en la ciudad de Bogotá, centrado en blended learning . Apuntes Contables. 29 (dic. 2021), 17–30. DOI:https://doi.org/10.18601/16577175.n29.02.