Gómez González, E. ., Moreno Sánchez, G. E. ., y Escobar Melgarejo, D. I. . (2021). Estrategias metacognitivas de los docentes en un programa de Contaduría Pública en la ciudad de Bogotá, centrado en blended learning . Apuntes Contables, (29), 17–30. https://doi.org/10.18601/16577175.n29.02