TY - JOUR AU - Knoedler, Janet T. AU - Underwood, Daniel A. PY - 2004/06/15 Y2 - 2024/03/19 TI - La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático JF - Revista de Economía Institucional JA - ecoins VL - 6 IS - 11 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/157 SP - 39-72 AB - <p>Los profesores Knoedler y Underwood discuten la preocupación por el descenso del número de estudiantes que toman cursos de economía en el pregrado o cursan esa carrera. Para los académicos tradicionales el problema obedece a que se tiende a poner bajas calificaciones promedio a los estudiantes o al relajamiento de los requisitos de ingreso a la carrera de administración. Para los autores del artículo el problema es la enseñanza abstracta y excluyente de los Principios neoclásicos, y proponen replantear los cursos de Introducción a la economía, mediante un enfoque multiparadigmático que tenga en cuenta las ideas de pensadores económicos ajenos a la corriente predominante. Sólo así los estudiantes superarán su insatisfacción y podrán adquirir una visión más realista de la economía que les ayude a desarrollar y a ejercitar la capacidad de pensamiento crítico.</p> ER -