Estimación de la huella ecológica en estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Universidad de la Amazonia
Estimation of the Ecological Footprint in Students of Business Administration at Universidad de la Amazonía
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
HTML
Contenido principal del artículo
Resumen
Estimar la huella ecológica de la comunidad académica referente al servicio educativo e identificar sus factores determinantes es sustancial, ya que, además de estimar las emisiones de carbono que contribuyen al calentamiento global, permite identificar las acciones requeridas para disminuir el impacto y sensibilizar al estudiante sobre la contaminación ambiental y el compromiso que debe tener para reducirla. Los resultados muestran que la huella ecológica de un estudiante de Administración de Empresas equivale, en promedio, a 0,89 toneladas de CO2 por semestre, lo cual se encuentra relacionado con el ingreso monetario del estudiante. Este valor es inferior a los hallados en instituciones de educación superior de países desarrollados. Este trabajo se enmarca en los mecanismos para evidenciar el cumplimiento de los principios de desarrollo sostenible en la Universidad de la Amazonia.
Palabras clave:
Descargas
Detalles del artículo
Referencias (VER)
Aspapel (2010). Árbol, papel, planeta: un ciclo con el que ganamos todos. España: Información e imagen. Recuperado de: http://www.aspapel.es/sites/default/files/publicaciones/Doc%2075.pdf
Berners-Lee, M. (2010). What’s the carbón footprint of… using a mobile phone. Reino Unido: The Guardian. Recuperado de: http://www.theguardian.com/environment/green-living-blog/2010/jun/09/carbon-footprint-mobile-phone
Berners-Lee, Mike. (2010). How bad are bananas? The carbon footprint of everything. London, Great Britain: Profile Books Ltd.
Bloomberg (2014). Paint at the Pump: Gasoline by Country. Europa: Bloomberg visual data. Recuperado de: http://www.bloomberg.com/visualdata/gas-prices/
Cagliani, M. (2011). Huella de carbono del plástico. Argentina: Sustentator. Recuperado de: http://www.petreciclados.com.ar/plasticos.php
Carbon Footprint (2014). Reduce, Re-use, Repair and Recycle. Reino Unido. Recuperado de: http://www.carbonfootprint.com/recycling.html
Carvajal Tecnología y Servicios (2014). Justificación de proyecto de papel. México: Carvajaltys. Recuperado de: http://www.levicom.com.mx/flash/green/st5.swf
Clean Up Australia Ltd. (2009). Paper and Cardboard Fact Sheet. Australia: Cleanup.org. Recuperado de: http://www.cleanup.org.au/pdf/au/cua_paperandcardboard_fact_sheet_final.pdf
Climate Communication (2012). Energy Use, the Source of Most Carbon Emissions. Estados Unidos: Climate notes. Recuperado de: http://www.climatecommunication.org/change/energy-use/
Data visualization (2014). How much CO2 is created by Estados Unidos: General Electric Company. Recuperado de: http://visualization.geblogs.com/visualization/co2/
Departamento Nacional de Planeación (2011). Plan Nacional de Desarrollo: 2010-2014 (Tomo i). Prosperidad para todos. Bogotá, Colombia: DNP. Recuperado de: https://colaboracion.dnp.gov.co/cdt/pnd/pnd2010-2014%20Tomo%20I%20CD.pdf
Doménech, Q. J. L. (2010). Huella ecológica y desarrollo sostenible. España: AENOR – Asociación Española de Normalización y Certificación. Recuperado de http://www.ebrary.com
Energuide (2012). The answer to all your questions on energy in Brussels. Bélgica: sibelga Recuperado de: http://www.energuide.be/en/questions-answers/how-much-power-does-a-computeruse-and-how-much-co2-does-that-represent/54
Energy Information Administration (2013). International Energy Statistics. Estados Unidos: US Department of Energy. Recuperado de: http://www.eia.gov/cfapps/ipdbproject/iedindex3.cfm?tid=90&pid=44&aid=8
EPA (2012). Noise Pollution. Estados Unidos. Recuperado de: http://epa.gov/air/noise.html
EPA (2014). Recycling Basics. Estados Unidos. Recuperado de: http://www2.epa.gov/recycle/recycling-basics
EPA (2014). Transportation and climate. Estados Unidos. Recuperado de: http://www.epa.gov/otaq/climate/basicinfo.htm
European Union (2010). What your appliances cost you and how much CO2 they emit? Bélgica: European Commission. Recuperado de: http://ec.europa.eu/clima/sites/campaign/pdf/table_appliances_en.pdf
García, J. y Vargas, K. (2014). Medición del grado de conocimiento, participación e interés en temas ambientales en estudiantes del Programa Administración de Empresas de la Universidad de la Amazonia. Florencia, Colombia: sin publicar.
General Electric Company (2014).How much CO2 is created by… Estados Unidos: Data Visualization. Recuperado de: http://visualization.geblogs.com/visualization/co2/#/kg_waste_person
Global Footprint Network (2014). Living Planet Report: Species and Spaces, People and Places. Suiza: Living Planet Index. Recuperado de: http://ba04e385e36eeed47f9c-abbcd57a-2a90674a4bcb7fab6c6198d0.r88.cf1.rackcdn.com/Living_Planet_Report_2014.pdf
Ibarra-Cisneros, J. M. y Monroy-Ata A. (2014). Cuestionario para calcular huella ecológica de estudiantes universitarios mexicanos y su aplicación en el campus Zaragoza de la Universidad Nacional. Recuperado el 29 de septiembre de 2015 de: http://www.elsevier.es DOI: https://doi.org/10.1016/S1405-888X(14)72089-3
Kulpinski, D. (2008). Human Footprint: Where Does All the Stuff Go? Estados Unidos: National Geographic. Recuperado de: http://channel.nationalgeographic.com/channel/human-footprint/trash-talk.html
Low Carbon Vehicle Partnership (2010). Carbon Transport Footprint. Reino Unido: LowCVP. Recuperado de: http://www.lowcvp.org.uk/.../mci%20-%20Greg%20Archer
Metro Madrid (2013). Metro passengers generate three times less CO2 than car users. España: Comunidad de Madrid. Recuperado de: https://www.metromadrid.es/en/conocenos/responsabilidad_corporativa/Huella_carbono/index.html
Nickson, C. (2014). Walking and your carbon footprint. Reino Unido: Carbon Counted. Recuperado de: http://www.carboncounted.co.uk/walkingandyourcarbonfootprint.html
Otto Group (2011). Carbon Footprint Measure of Garments. India. Recuperado de: http://www.onlineclothingstudy.com/2011/02/carbon-footprintmeasure-of-garments.html
Peters, Michael et al. (2013). Challenges and opportunidties for improvising eco-efiiciency of tropical forage-based systems to mittigate greenhouse gas emissions. Cali, Colombia: Centro Internacional de Agricultura – CIAT. DOI: https://doi.org/10.17138/TGFT(1)156-167
Scarborough, P.; Appleby, P. N.; Mizdrak, A.; Briggs, A. D.; Travis, R. C. y Bradbury, K. E. (2014). Dietary greenhouse gas emissions of meat-eaters, fish-eaters, vegetarians and vegans in the UK. Reino Unido: Climate Change. Recuperado de: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10584-014-1169-1#page-1 DOI: https://doi.org/10.1007/s10584-014-1169-1
Steer, W.A. (2007). What would a smokers Carbon footprint look like?. Reino Unido: University of Cambridge. Recuperado de: http://www.thenakedscientists.com/forum/index.php?topic=11256.0
Uniamazonia (2008). Plan de Gestión Ambiental: Acuerdo 023 de 2008. Colombia: Universidad de la Amazonia. Recuperado de: http://apps.udla.edu.co/documentos/docs/Oficina%20Asesora%20de%20Planeacion/Sistema%20Integrado%20de%20Gestion%20de%20Calidad/Plan%20de%20gestion%20ambiental.pdf
Visy Recycling (2014). Transforming Resources for a Better World. Australia: Visy industries: Recuperado de: http://www.visy.com.au/recycling-about/
Werner, M. (2008). Motorcycle and other vehicles CO2 emissions. France: Motorcycle News. Recuperado de: http://news.motorbiker.org/blogs.nsf/dx/motorcycles-and-other-vehicles-co2-emissions.htm
World Watch Institute (2004). Indicadores ambientales. España: Junta de Andalucía. Recuperado de: http://www.ecoestrategia.com/articulos/indicadores/indicadores.html
World Wide Fund for Nature (2012). Living Planet Report 2012: Biodiversity, biocapacity and better choices. Suiza: WWF. Recuperado de: http://issuu.com/globalfootprintnetwork/docs/living_planet_report_2012?e=2286412/2659274#222222
Citado por
