Internacionalización y gestión de calidad en la educación superior
Internationalization and Quality Management in Higher Education
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
HTML
Contenido principal del artículo
Resumen
La internacionalización ha alcanzado una gran importancia en la educación superior, impulsada tanto por la filosofía educativa como por los imperativos comerciales. En este trabajo, se analiza la internacionalización como una variable que afecta la gestión de la calidad en la educación superior y que garantiza la visibilidad de la misma. Igualmente, se analizan las políticas públicas y las intenciones institucionales particulares que se han enfocado en ella como una estrategia para el reconocimiento en sus funciones de calidad y pertinencia. A través de una revisión de la literatura, como metodología, se logra analizar y discernir la teoría relacionada con los enfoques y retos de la educación superior globalizada, cada vez más competitiva y comprometida con la garantía de calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como necesitada de reconocimiento y posicionamiento internacional. Se destacan los reconocimientos, la cooperación y los rankings, como mediadores del proceso de internacionalización en la educación superior.
Descargas
Detalles del artículo
Referencias (VER)
Calle, Luis Alfredo (2016). Metodologías para hacer la revisión de literatura de una investigación (PDF Download Available). Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/301748735_Metodologias_para_hacer_la_revision_de_literatura_de_una_investigacion [Recuperado el 16 de enero de 2018].
Caro, M.; Rodríguez, A.; Calero, C.; Fernández-Medina, E. y Pialtini, M. (2005). Análisis y revisión de la literatura en el contexto de proyectos de fin de carrera: Una propuesta. Revista Sociedad Chilena de Ciencia de la Computación, 6 (1), 1-9.
Collins, F. y Park, G. (2015). Ranking and the multiplication of reputation: reflections from the frontier of globalizing higher education. High Educ, 1 (15). DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-015-9941-3
Docampo, D., Egret, D. y Cram, L. (2015). The effect of university mergers on the Shanghai ranking. Scientometrics, 175-191. DOI: https://doi.org/10.1007/s11192-015-1587-5
Gartner, L. (2014). La internacionalización en los procesos educativos del nivel superior. Disponible en: http://www.cna.gov.co/1741/articles-186502_int_curriculo.pdf. [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
Hazelkorn, E. (2014). Rankings and the Global Reputation Race. New directions for higher education, 13-26. DOI: https://doi.org/10.1002/he.20110
Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.
Holderness, D.; Summers, S. y Myers, N. (2014). Accounting education research: ranking institutions and individual scholars. 28. DOI:10.2308/iace-50600 DOI: https://doi.org/10.2308/iace-50600
Jarocka, M. (2015). Transparency of university rankings in the effective management of university. Business, management and education, 64-75. DOI: https://doi.org/10.3846/bme.2015.260
Jons, H. y Hoyler, M. (2013). Global geographies of higher education: the perspective of world university rankings. Goforum, 45-59. DOI: https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2012.12.014
La guía 2000 (2016). www.laguia2000.com. Disponible en: http://www.laguia2000.com/edadantigua/el-codigo-de-hammurabi: [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
MEN (2014). Modelo de indicadores del desempeño de la educación. Colombia: MEN.
MEN y Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCY). (2014). Reflexiones para la política de internacionalización de la educación superior en Colombia. Colombia. Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT).
MEN Colombia. mide. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-351671.html
Midence, L. (2016). www.prezi.com. Recuperado el 18 de octubre de 2016, https://prezi.com/wfjleymwf4h_/la-cronologia-de-la-gestion-de-lacalidad/ [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
QS Top Universities (2016). QS Top Universities. Disponible en: http://www.topuniversities.com/university-rankings-articles/world-universityrankings/qs-world-university-rankings-methodology [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
Ranking web de universidades (2016). Webometrics. Disponible en: http://www.webometrics.info/es/About_Us [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
Salmi, J. (2014). El desafío de pensar en una política de internacionalización de la educación superior en Colombia - Introducción. En M. d. (OCyT), Reflexiones para la política de internacionalización de la educación superior en Colombia (pp. 17-25). Bogotá D.C.: Multiimpresos SAS.
Sánchez, J.; Pacheco, M. y Gandara, M. (2016). Modelo de calidad para instituciones de educación superior. Mercados y negocios, 113-139.
Schimago. (2016). Schimago. Disponible en003 2016, http://www.scimagoir.com/ [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
Stukalina, Y. (2015). Management in higher education: Thinking and planning more strategically. Journal of Business Management, 11.
Téllez, F. y Langebaek, C. (2014). Internacionalización y calidad en Colombia: el rol estratégico de la acreditación en el fortalecimiento de los procesos de internacionalización de la educación superior. En M. d. (OCyT), Reflexiones para la Política de Internacionalización de la Educación Superior en Colombia (pp. 75-97). Bogotá D.C.: Multiimpresos SAS.
URAP (2016). URAP. Disponible en: http://www.urapcenter.org/ [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
The economist - Which MBA? (2016). The economist ranking mba. Disponible en: http://www.economist.com/whichmba/methodology-2 [Recuperado el 18 de octubre de 2016].
Citado por
